BASE LEGAL DE LOS RECURSOS, EQUIPOS Y APOYOS DE ACCESIBILIDAD.

Es el derecho que tienen las personas con discapacidad a contar con equipos y ayuda tecnica pra su integración a los diferentes contextos.

FACTORES AMBIENTALES

Se refiere a todos los aspectos del mundo que afectan a la persona.

PARTICIPACIÓN:
Es la implicación de una persona en una situación vital.

ACTIVIDAD:
Es la realización de una tarea o acción por una persona.

DISCAPACIDAD:
Es aquella limitación en actividades y restricciónes en la participación.

CLASIFICACIÓN:
Se centra en valorar la condición de las personas y su salud.

NORMAS:
Es garantizar que todas las personas con discapacidad tengan los mismos derechos y obligaciones.

RECOMENDACIÓN, CONVENIO DE LA "OIT"

Toadas las personas con discapacidad tendan igualdad de oportunidades.

"PNF" DE LA EDUCACIÓN E INTEGRACIÓN EDUCATIVA DE LA SEP.2002

Tiene como finalidad proporcionar a los maestros de Educación Especial, Educación Inicial y Educación Bsaica los apoyos necesarios para mejorar la atención de los alumnos.

"PNF" DE LA EDUCACIÓN E INTEGRACIÓN EDUCATIVA DE LA SEP.

Tiene como una de sus metas aseguraar la atención de los alumnos con discapacidad.

LEY GENERAL CON PERSONAS CON DISCAPACIDAD 2005

ARTICULO 1: Establecer la igualdad y equiparación de oportunidades.

ARTICULO 2: Apoyos de dispositivos tecnólogicos y materiales que apoyen su rendimiento academico.

ARTICULO 11: Que las bibliotecas se equipen con "TA" que permitan servicio a las personas con discapacidad.

AYUDAS SENSORIALES

La integración Sensorial es un proceso neurobiológico innato que se refiere a la interpretación de los estímulos sensoriales del ambiente (Ayres, 1979). Cuando un niño tiene un desorden de la integración sensorial, la información del ambiente y los propios sentidos no están bien organizados en el cerebro. Esto produce problemas de procesamiento de la información y conducta apropiada para responder a las diferentes tareas o actividades.